小學(xué)語文課本人教版PDF版(共12冊(cè))

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小學(xué)語文課本人教版簡(jiǎn)介

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小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法

塑造較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣要在長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)的過程中逐漸形成的一種本能反應(yīng)，不同類型的學(xué)習(xí)習(xí)慣針對(duì)邏輯思維能力與語文學(xué)科能力的提升起到不同類型的功效。較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不但可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并且有益于通過自學(xué)能力的提升。因而，塑造學(xué)生較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是基礎(chǔ)教育階段課堂教學(xué)的一項(xiàng)重要每日任務(wù)。
那樣，在小學(xué)語文學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)激發(fā)學(xué)生什么較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢本人之見，我覺得大約包含以下幾方面：
1、課前預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)習(xí)慣。
2、勇于開拓與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、參加課堂教學(xué)活動(dòng)習(xí)慣。
4、多動(dòng)腦，勤動(dòng)手的習(xí)慣。
5、積極發(fā)言，勇于質(zhì)疑問難，勇于表達(dá)自己自身看法的習(xí)慣。
6、單獨(dú)寫完作業(yè)與個(gè)人評(píng)價(jià)的習(xí)慣。
7、閱讀的習(xí)慣。
小學(xué)語文的學(xué)習(xí)方法
外部經(jīng)濟(jì)具體作法稱為學(xué)習(xí)方法，宏觀經(jīng)濟(jì)整體的處理方式叫學(xué)習(xí)方法。語文教學(xué)有具體方法，也是有整體的思路。在這里，先談一談我對(duì)于學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知。
“最寶貴的專業(yè)知識(shí)講的是方法的基礎(chǔ)知識(shí)。”不久的將來社會(huì)里，“半文盲再也不是不認(rèn)識(shí)字的人，而是沒有學(xué)好如何學(xué)習(xí)的人。”因而，為學(xué)生提供相關(guān)學(xué)習(xí)方法專業(yè)指導(dǎo)是十分必要的。
語文的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法，有涉及到語文學(xué)科整體的，有涉及到語文學(xué)科局部；有最基本的，也是有具體。關(guān)于語文整體的最基本學(xué)習(xí)方法，東西方教育學(xué)家、專家學(xué)者、文學(xué)家都是有這樣那樣的闡述。但多讀、多留意、反復(fù)練習(xí)和勤思考看起來好像是老調(diào)重彈，反而是學(xué)好語文的基本功。
關(guān)于對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)方法專業(yè)指導(dǎo)，可分為詞語的學(xué)習(xí)方法，句子的學(xué)習(xí)方法，段學(xué)習(xí)方法，篇的學(xué)習(xí)方法，及其學(xué)習(xí)培訓(xùn)寫作文的方法等。如：詞語的學(xué)習(xí)方法有分解法，字組詞法，造句法，部首查字典法，同義詞方法的比較分析法，依據(jù)學(xué)習(xí)環(huán)境了解詞意的方法，這些。
句子的學(xué)習(xí)方法有：擴(kuò)寫、縮寫句子的方法，轉(zhuǎn)換句型的方法，用關(guān)聯(lián)詞了解簡(jiǎn)易復(fù)合句的方法，修改病句的方法，這些。段學(xué)習(xí)方法有：找中心句的方法，給段分層次的方法，調(diào)節(jié)段中詞序的方法，這些。
篇的學(xué)習(xí)方法有：按段的方法，梳理段意的方法，歸納文章主要內(nèi)容的方法，歸納文章中心思想的方法，這些。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)寫作文的方法有：讀題的方法，構(gòu)思的方法，選料的方法，機(jī)構(gòu)原材料的方法，修改論文的方法，這些。