論語(yǔ)十則優(yōu)秀PPT課件下載|論語(yǔ)十則PPT課間完美版

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論語(yǔ)十則ppt學(xué)習(xí)目標(biāo)

*初讀課文，走近作者作品 ，文學(xué)常識(shí)。

*讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)節(jié)奏、讀出韻味、讀出智慧。在讀中領(lǐng)悟文意、在讀中積累語(yǔ)匯、在讀中質(zhì)疑思辨、在讀中陶冶情操。

*思考想一想 “三省”指哪三方面？請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)回答。為別人謀劃不誠(chéng)心誠(chéng)意嗎？與朋友交往不誠(chéng)實(shí)嗎？老師傳授的知識(shí)不去復(fù)習(xí)嗎？第7則是從哪個(gè)方面對(duì)人的思想道德。

論語(yǔ)十則ppt主要內(nèi)容

--《<論語(yǔ)>十則》是有關(guān)儒家思想的修身之道的十則論語(yǔ)，是孔子在不同的時(shí)間與弟子們的談話記錄，“論”就是編纂的意思。

--這十則論語(yǔ)對(duì)儒家的做人標(biāo)準(zhǔn)，從理想追求到道德行為，到人際關(guān)系，到藝術(shù)鑒賞，都有所涉及。

--語(yǔ)錄體指?jìng)€(gè)人講話或者兩個(gè)以上人士對(duì)話的輯錄。中國(guó)古代，弟子記錄老師的言論，常用口語(yǔ)，因此沿稱“語(yǔ)錄”。語(yǔ)錄體具有親切、警策、精辟的特點(diǎn)，可作為修身養(yǎng)性、勵(lì)志為學(xué)的憑借。

作者簡(jiǎn)介

-孔子，名丘，字仲尼，魯國(guó)人。中國(guó)春秋末期偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

-他后來(lái)被尊稱為“圣人”?？浊?排行老二，漢族人，春秋時(shí)期魯國(guó)人?？鬃邮鞘澜缱钪奈幕酥弧＞幾宋覈?guó)第一部編年體史書(shū)《春秋》。

-《論語(yǔ)》是我國(guó)古代文獻(xiàn)中的一部巨著，是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，對(duì)我國(guó)幾千年的封建政治、思想、文化產(chǎn)生了巨大影響。即使在今天，其精華部分依然為人們所效法

論語(yǔ)十則ppt介紹：

新課導(dǎo)入

在七年級(jí)上冊(cè)第21課《<論語(yǔ)>六則》中，我們學(xué)習(xí)了從《論語(yǔ)》中節(jié)選有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和個(gè)人修養(yǎng)的六則論語(yǔ)。請(qǐng)大家一起朗讀。

1、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

2、子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

3、子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”

4、子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。

5、子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?rdquo;

6、子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。” 

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文題解說(shuō)

今天我們要學(xué)習(xí)的《<論語(yǔ)>十則》是有關(guān)儒家思想的修身之道的十則論語(yǔ)，是孔子在不同的時(shí)間與弟子們的談話記錄，“論”就是編纂的意思。這十則論語(yǔ)對(duì)儒家的做人標(biāo)準(zhǔn)，從理想追求到道德行為，到人際關(guān)系，到藝術(shù)鑒賞，都有所涉及。語(yǔ)錄體指?jìng)€(gè)人講話或者兩個(gè)以上人士對(duì)話的輯錄。中國(guó)古代，弟子記錄老師的言論，常用口語(yǔ)，因此沿稱“語(yǔ)錄”。語(yǔ)錄體具有親切、警策、精辟的特點(diǎn)，可作為修身養(yǎng)性、勵(lì)志為學(xué)的憑借。“語(yǔ)錄體”現(xiàn)在也指從文學(xué)家或思想家的著述中，選錄有優(yōu)美警策之文辭或具裨益身心之名言，編輯而成的作品。

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作者簡(jiǎn)介

孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，魯國(guó)陬邑（今山東曲阜）人。中國(guó)春秋末期偉大的思想家、政治家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃右簧菩?ldquo;仁政”的主張。

曾周游各諸侯國(guó)13年，未被接受。晚年致力于教育工作和整理古典文獻(xiàn)，編輯、整理有《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《周禮》《禮記》《儀禮》《易經(jīng)》《樂(lè)經(jīng)》等，并編著有《春秋》。后世稱他為“圣人”。 

《論語(yǔ)》是一部記載孔子及其弟子言行的書(shū)，它由孔子的弟子和再傳弟子編輯而成的語(yǔ)錄體著作?？鬃訉W(xué)說(shuō)的核心思想是“仁”，提出“己所不欲，勿施于人”；主張“有教無(wú)類，因材施教”，并有“學(xué)而不厭，誨人不倦”的精神。《論語(yǔ)》中始終如一地貫穿了他的這一思想。 《論語(yǔ)》的篇章排列在內(nèi)容上沒(méi)有什么必然聯(lián)系，各章各節(jié)獨(dú)立成篇。

它涉及的領(lǐng)域極其廣泛，記錄了孔子關(guān)于哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政治、倫理、美學(xué)、文學(xué)、音樂(lè)、道德等方面的言論，是研究孔子及其創(chuàng)立的儒家學(xué)說(shuō)的主要文獻(xiàn)。 《論語(yǔ)》作為孔子及門人的言行集，對(duì)中華民族的心理素質(zhì)及道德行為起到過(guò)重大影響。直到近代新文化運(yùn)動(dòng)之前，約在兩千多年的歷史中，一直是中國(guó)人的初學(xué)必讀之書(shū)。全書(shū)包括《學(xué)而》《為證》等20篇，內(nèi)容包括孔子的政治主張、品德修養(yǎng)、教育原則等方面。《論語(yǔ)》和《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱為“四書(shū)”。

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整體感知

（一）曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

曾子說(shuō)：“我每天三次反省自己——為別人謀劃不誠(chéng)心誠(chéng)意嗎？與朋友交往不誠(chéng)實(shí)嗎？（老師）傳授的知識(shí)不去復(fù)習(xí)嗎？”

（二）子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”

孔子說(shuō)：“看見(jiàn)德行優(yōu)秀的人要想著向他看齊，看見(jiàn)不優(yōu)秀的人也要（對(duì)照著）檢查自己。”

（三）子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

子貢問(wèn)：“有一句話可以作為終身遵行的準(zhǔn)則嗎？”孔子說(shuō)：“是用自己的心推想別人的心?。∽约翰幌矚g的，不要施加在別人的身上。”

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一詞多義

解釋下列句中的“道”：

1、任重而道遠(yuǎn)。     道路

2、不以其道得之。   仁道

解釋下列句中的“與”：

1、吾與點(diǎn)也。     贊賞

2、與吾父居者。   和

解釋下列句中的“去”：

1、不以其道得之，不去也。背離，拋棄

2、蓬山此去無(wú)多路。   距離

解釋下列句中的“士”：

1、士不可以不弘毅。 指讀書(shū)人

2、雖執(zhí)鞭之士。  小官

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古漢語(yǔ)句式

1、倒裝句

1、欲乎沂。即“乎沂欲”，狀語(yǔ)后置

2、風(fēng)乎舞雩。即“乎舞雩風(fēng)”，狀語(yǔ)后置

3、冠者五六人，童子六七人。“五六”“六七”定語(yǔ)后置

2、判斷句

富與貴是人之所欲也。

見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。

3、省略句

小人反是  “是”前面省略介詞“于”。

勿施于人  “于”前面省略賓語(yǔ)“之”

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課堂小結(jié)

1、言簡(jiǎn)意賅，富于哲理，啟人心智；

2、語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔，人物形象鮮明；

知識(shí)鏈接

深刻而精辟的語(yǔ)言，是《論語(yǔ)》最突出的特點(diǎn)，我們?cè)谝院蟮膶?xiě)作中要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔。獨(dú)立成段，每一段表達(dá)一種觀念，十則論語(yǔ)表達(dá)各自不同的思想，這也是值得我們學(xué)習(xí)的。

想一想 

“三省”指哪三方面？請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)回答。

為別人謀劃不誠(chéng)心誠(chéng)意嗎？與朋友交往不誠(chéng)實(shí)嗎？老師傳授的知識(shí)不去復(fù)習(xí)嗎？

第7則是從哪個(gè)方面對(duì)人的思想道德進(jìn)行教育的？

人不但要正己，還要幫助別人成就美德。

孔子心目中君子的標(biāo)準(zhǔn)是什么？有什么現(xiàn)實(shí)意義？

孔子心目中君子的標(biāo)準(zhǔn)是先行其言而后從之。孔子所說(shuō)的重視實(shí)踐，勇于實(shí)踐，先行后言的精神今天仍然具有積極的意義。

如何貫徹“君子成人之美，不成人之惡。”這一處世原則？聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)。

如同學(xué)交往中不能意氣用事，對(duì)朋友的過(guò)錯(cuò)不能視而不見(jiàn)，要勇于批評(píng)改正等。

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中心思想

本文通過(guò)師徒對(duì)話或借題發(fā)揮，著重闡釋了儒家思想的修身之道。對(duì)儒家的做人標(biāo)準(zhǔn)、理想追求、道德行為以及人際關(guān)系、人與自然關(guān)系，都有所涉及，這些真知灼見(jiàn)，千百年來(lái)影響著我們，是東方思想文化的精髓。

作業(yè)

至少搜集兩條論語(yǔ)，明天上課同學(xué)們互相交流