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卡搭編程電腦版|網(wǎng)易卡搭編程 v0.1.17校園版

卡搭編程電腦版|網(wǎng)易卡搭編程 v0.1.17校園版
更新時(shí)間:2023-11-16軟件大?。?/span>150.7M軟件格式:.rar
授權(quán)方式:免費(fèi)版軟件語(yǔ)言:簡(jiǎn)體中文軟件類(lèi)型:國(guó)產(chǎn)軟件

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軟件介紹

網(wǎng)易卡搭編程是網(wǎng)易有道推出的一款針對(duì)青少年學(xué)習(xí)編程的軟件,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單,它采用拖拽積木塊就能設(shè)計(jì)程序,無(wú)需學(xué)習(xí)編程語(yǔ)法。輕松愉快地學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及計(jì)算機(jī)知識(shí),鍛煉創(chuàng)造性思維和邏輯思維,培養(yǎng)學(xué)生思考能力??ù罹幊屉娔X版可以安裝以電腦上學(xué)習(xí),支持win7/Win10系統(tǒng)。

 

網(wǎng)易卡搭編程

網(wǎng)易卡搭編程介紹:


簡(jiǎn)介卡片是網(wǎng)易旗下的創(chuàng)造性編程社區(qū)。
Scratch是麻省理工媒體實(shí)驗(yàn)室終身幼兒園集團(tuán)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的圖形化在線(xiàn)編程工具。
卡片基于Scratch開(kāi)發(fā),特別支持手機(jī)作品展示,中文支持更友好,為喜歡創(chuàng)造性編程的朋友提供自由創(chuàng)作、發(fā)表、交流作品的平臺(tái),永久公益,免費(fèi)開(kāi)放。
在卡片上,拖動(dòng)積木塊可以設(shè)計(jì)程序,不需要學(xué)習(xí)編程語(yǔ)法。我們希望所有使用卡的朋友都能輕松愉快地學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)知識(shí),鍛煉創(chuàng)造性思維和邏輯思維,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力等。

網(wǎng)易卡搭編程軟件特色

1.禮貌友好。
網(wǎng)易卡聚集了不同年齡、不同背景的朋友,發(fā)表作品、專(zhuān)題、留言時(shí),請(qǐng)尊重所有人,保持禮貌和友好。
2.有話(huà)要說(shuō)。
在給作品和特別留言時(shí),請(qǐng)不要客戶(hù)誠(chéng)實(shí)的贊美,表達(dá)支持和鼓勵(lì),或者提出中肯的建議,一起進(jìn)步。如果認(rèn)為作品、主題、留言等有問(wèn)題,可以合理、自由地表達(dá)疑問(wèn),交流糾正錯(cuò)誤。不要發(fā)表毫無(wú)意義的發(fā)言,不要罵、攻擊、貶低別人。
3、樂(lè)于分享。
網(wǎng)易卡內(nèi)任意公開(kāi)發(fā)表的作品支持所有形式的改編。鼓勵(lì)積極分享作品,互相學(xué)習(xí)。改編、轉(zhuǎn)載、參考他人作品,請(qǐng)尊重和感謝原作者。
4.保護(hù)隱私。
不要公開(kāi)發(fā)表自己的聯(lián)系方式,公開(kāi)自己的個(gè)人信息,特別是電話(huà)、個(gè)人地址、微信、QQ等,以免受到不必要的騷擾,增加人身安全風(fēng)險(xiǎn)。
5.誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí)。
不抄底,不騙,不造謠。

網(wǎng)易卡搭編程怎么樣?
 

什么是卡搭“編程一小時(shí)”

編程一小時(shí)”(Hour of code)是一個(gè)全球性的活動(dòng),全球有180多個(gè)國(guó)家、數(shù)千萬(wàn)學(xué)生參與了這個(gè)活動(dòng)。任何人在任何地方都可以舉辦這個(gè)活動(dòng),鼓勵(lì)所有人都來(lái)學(xué)習(xí)編程。你可以自己使用卡搭教程嘗試編程一小時(shí),也可以召集朋友一起在網(wǎng)易卡搭上學(xué)習(xí)編程,創(chuàng)作作品。

不需要任何經(jīng)驗(yàn),只需要跟著教程的指引,就能體驗(yàn)編程創(chuàng)作。“編程一小時(shí)”不僅僅局限于小孩子,大于7歲就可以參加,只要你仍然好奇,只要你仍舊渴望創(chuàng)造,你就可以嘗試,用這一個(gè)小時(shí),給自己一個(gè)新的可能。

為什么要學(xué)編程

學(xué)習(xí)編程不是為了成為程序猿or程序媛,而是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造能力、解決問(wèn)題的能力、協(xié)作溝通能力等。

所謂計(jì)算機(jī)思維,也并不僅僅局限于代碼和編程,它是一種看待問(wèn)題的方式思考世界的角度,因?yàn)榫幊痰淖罱K目的是解決問(wèn)題,但編程的語(yǔ)言和路徑卻是多種多樣,沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。因此,他所培養(yǎng)的思維其實(shí)是開(kāi)放性的創(chuàng)造思維和結(jié)果導(dǎo)向的邏輯思維的結(jié)合。

正如史蒂夫·喬布斯所說(shuō):“每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)編程,因?yàn)樗虝?huì)你如何思考。”這種思維對(duì)于孩子未來(lái)應(yīng)對(duì)外部世界的快速變化并能創(chuàng)造屬于自己的人生可能至關(guān)重要。

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