掌上綜素APP特色
1、通過(guò)推進(jìn)素質(zhì)教育的方式讓學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知、社會(huì)認(rèn)知等;2、包含豐富的熱門話題,學(xué)生在使用軟件的時(shí)候可參與話題互動(dòng);
3、通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等點(diǎn)評(píng)模式進(jìn)行知識(shí)測(cè)評(píng),掌握學(xué)習(xí)情況;
4、有著大量精彩實(shí)操活動(dòng),隨時(shí)隨地都能在這里進(jìn)行實(shí)操體驗(yàn);
5、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的成績(jī)標(biāo)磚模式,更注重學(xué)生的身心健康和體能發(fā)展;
6、查詢綜合素質(zhì)檔案評(píng)語(yǔ),讓學(xué)生自己也能查詢自己的學(xué)習(xí)情況。
掌上綜素APP亮點(diǎn)
1、“主觀”評(píng)分時(shí)間
“主觀”評(píng)分指由班主任老師進(jìn)行主觀打分方式進(jìn)行考核。主觀評(píng)分時(shí)間按照學(xué)校設(shè)置方案確定,如學(xué)校該項(xiàng)目設(shè)置了學(xué)期權(quán)限,每學(xué)期的放假前15天至下學(xué)期開學(xué)后30天均可打分。
2、數(shù)據(jù)封存時(shí)間
掌上綜素平臺(tái)數(shù)據(jù)以學(xué)年為單位進(jìn)行封存,在第二學(xué)年開學(xué)后第30天對(duì)上一學(xué)年上傳的所有資料、數(shù)據(jù)、確認(rèn)評(píng)價(jià)等情況進(jìn)行數(shù)據(jù)封存,數(shù)據(jù)封存后則不能修改。
3、圈子動(dòng)態(tài)發(fā)布的時(shí)間
圈子動(dòng)態(tài)發(fā)布的時(shí)間是判斷該條動(dòng)態(tài)所屬學(xué)期的依據(jù)。如學(xué)校以學(xué)期為單位設(shè)置評(píng)價(jià)細(xì)則,本學(xué)期相應(yīng)的圈子動(dòng)態(tài)需在下學(xué)期開學(xué)日前發(fā)布完成,寒暑假期間也可發(fā)布相關(guān)圈子動(dòng)態(tài)
4、圈子動(dòng)態(tài)確認(rèn)的時(shí)間
掌上綜素圈子動(dòng)態(tài)確認(rèn)由班主任或標(biāo)簽的授權(quán)教師完成。如學(xué)校以學(xué)期為單位設(shè)置評(píng)價(jià)細(xì)則,本學(xué)期至下學(xué)期開學(xué)后30天內(nèi)均可確認(rèn)圈子動(dòng)態(tài)。
掌上綜素APP功能
一、學(xué)生-關(guān)注部分1、出勤率
2、心理測(cè)評(píng)
3、學(xué)生評(píng)語(yǔ)
4、課堂評(píng)價(jià)
5、衛(wèi)生評(píng)價(jià)
6、健康知識(shí)測(cè)評(píng)
7、健康知識(shí)-增加查看詳情
8、體質(zhì)測(cè)驗(yàn):增加查看詳情
二、學(xué)生-我的部分
1、我的檔案
2、我的信用
三、老師-關(guān)注部分
1、老師出勤率
2、心理測(cè)評(píng)
3、健康知識(shí)-增加查看詳情
4、體質(zhì)測(cè)驗(yàn):增加查看詳情
5、學(xué)生檔案
使用教程
寫作思路:首先詳細(xì)的闡述一下什么是掌上綜素,掌上綜素對(duì)于人們生活的作用和意見,在做出具體的行動(dòng)和正確的認(rèn)識(shí)自我。1、用心主動(dòng)按時(shí)按量的完成分配到的社會(huì)實(shí)踐任務(wù)。按照任務(wù)要求,在小組內(nèi)與其他組員進(jìn)行討論,隨后整理出所需數(shù)據(jù),并及時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)。
在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中,我的合作與交流潛力都有所提高,同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)社會(huì)的了解,在多方面使自己的潛力有所提高。性格開朗大方,對(duì)待同學(xué)主動(dòng)熱情對(duì)待老師尊敬有禮。
2、我是一位正直坦率,有職責(zé)感和正義感的學(xué)生。并且性情開朗,關(guān)心群眾,樂(lè)于助人。學(xué)習(xí)刻苦,有頑強(qiáng)的斗志。有正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀。
對(duì)老師指出的錯(cuò)誤能虛心理解!能處理好學(xué)生與老師之間的關(guān)系,用心參加班級(jí)活動(dòng),組織潛力強(qiáng)。書法方面有特長(zhǎng)!是一名在德智體美勞方面全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生!
3、我認(rèn)為自己對(duì)待學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度,具有刻苦鉆研的精神。對(duì)各門學(xué)科都具備較高的探知欲,課上認(rèn)真聽講課下按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難,想盡辦法透過(guò)多種方式解決。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)。